網(wǎng)絡(luò)教學平臺應(yīng)該注意的幾個問題
2020-01-02 來源：多智時代
現(xiàn)在利用網(wǎng)絡(luò)教學平臺學習的人非常多，這為很多已經(jīng)從學校出來的人們提供一個很好的學習平臺，當然也對很多在校學生提供了很好的課后復習機會，但是在利用網(wǎng)絡(luò)教學平臺時還有一些需要我們注意的問題。
教學設(shè)計
課程設(shè)計是需要考慮的第一個因素，平臺的內(nèi)容是否有依據(jù)有科學的設(shè)計模型支撐，是否是有效處理了內(nèi)容的體系化和碎片化關(guān)系，課程與課程之間、知識點與知識點之間的邏輯是否清晰，內(nèi)容的處理是否得當都是教學非常重要的，此外不管是哪種課程最關(guān)鍵的也是必不可少的要素是定義學習的目標，設(shè)定學習目標，然后再依據(jù)目標進行設(shè)計。我們可以用1-10分來給在線學習進行評分，1代表糟糕的教學設(shè)計，10代表超乎預期的課程設(shè)計，你會給你的在線學習課程打幾分？
課程時長
另一個重點的領(lǐng)域與學習內(nèi)容的長度是有關(guān)的，首先學習者需要多長時間完成學習呢？有的專家根據(jù)主題涉及的范圍來判斷網(wǎng)絡(luò)教學平臺在線課程的好壞，然而課程時長給學習者體驗也會帶來影響，過長或者過短的課程都是不合適的，研究表明每個主題的時間保持在15-30分鐘是最有效。
互動程度
另一個因素就是它的互動水平，因為是網(wǎng)絡(luò)平臺，不能像課堂一樣與老師之間的互動，跟傳統(tǒng)課堂培訓相比，所以在學習效果方面是很難把握的，設(shè)計適當?shù)幕庸δ芸梢杂行У奶峁┢脚_的體驗，并能帶動學員的參與感。這些交互的設(shè)計不僅包含包括了評論、點贊、問答等小功能，嵌入培訓全流程，根據(jù)價值鏈的不同環(huán)節(jié)設(shè)計O2O結(jié)合也可以很大程度上來帶動整個平臺與學員間的交互感。
標簽： 網(wǎng)絡(luò)教學
版權(quán)申明：本站文章部分自網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系：west999com@outlook.com
特別注意：本站所有轉(zhuǎn)載文章言論不代表本站觀點！
本站所提供的圖片等素材，版權(quán)歸原作者所有，如需使用，請與原作者聯(lián)系。
