現(xiàn)在有越來(lái)越多的技能分享類(lèi)在線(xiàn)教育平臺(tái)展現(xiàn)出來(lái)，對(duì)于這樣的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，雖然受到很多人的歡迎，但是也無(wú)法回避它存在的瓶頸問(wèn)題。

1、師資與課程

既然是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，自然是離不開(kāi)師資和課程。甚至可以說(shuō)，在很大程度上，在線(xiàn)教育機(jī)構(gòu)的師資儲(chǔ)備和課程的質(zhì)量決定了其在線(xiàn)教育的質(zhì)量和商業(yè)機(jī)會(huì)。對(duì)于在線(xiàn)教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，師資和課程則往往構(gòu)成了其第一道瓶頸。

2、認(rèn)證與體驗(yàn)

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)者的體驗(yàn)是非常重要的，即我們常說(shuō)的社會(huì)臨場(chǎng)感了。只有能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)者提供出具有較強(qiáng)的社會(huì)臨場(chǎng)感的在線(xiàn)教育系統(tǒng)和平臺(tái)，才有可能將學(xué)習(xí)者留在系統(tǒng)中。

3、營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)類(lèi)的企業(yè)而言，除了師資和課程的壓力之外，還有源自營(yíng)銷(xiāo)的壓力和管理的挑戰(zhàn)。因?yàn)榧幢隳闶菗碛辛肆己玫膸熧Y和高質(zhì)量的課程，學(xué)習(xí)者招募也是其中一道坎。既然是在線(xiàn)教育類(lèi)企業(yè)，盈利自然是其核心目的之一了，沒(méi)有付費(fèi)的在線(xiàn)學(xué)習(xí)者，那么盈利的目標(biāo)自然也就難以實(shí)現(xiàn)。因此在線(xiàn)教育類(lèi)企業(yè)不得不反復(fù)追問(wèn)自己的一個(gè)問(wèn)題是：憑什么吸引在線(xiàn)學(xué)習(xí)者來(lái)付費(fèi)呢？而針對(duì)性強(qiáng)且能滿(mǎn)足學(xué)習(xí)者需求的高質(zhì)量的課程、高層次的師資、良好的學(xué)習(xí)支持服務(wù)便成為了在線(xiàn)教育類(lèi)企業(yè)的生命線(xiàn)。

4、品牌與形象

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)一旦進(jìn)入教育領(lǐng)域，勢(shì)必會(huì)面臨一個(gè)品牌形象的問(wèn)題。在線(xiàn)學(xué)習(xí)的很多機(jī)構(gòu)的品牌形象是指在線(xiàn)學(xué)習(xí)企業(yè)或是其課程品牌在在線(xiàn)市場(chǎng)上、在社會(huì)公眾心中所表現(xiàn)出的個(gè)性特征，它體現(xiàn)出的是社會(huì)公眾特別是在線(xiàn)學(xué)習(xí)者對(duì)在線(xiàn)教育企業(yè)品牌的評(píng)價(jià)與認(rèn)知。

標(biāo)簽： 商業(yè)機(jī)會(huì) 在線(xiàn)教育 

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