一、發(fā)達(dá)國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育比較分析

    （一）美國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育 自1993年美國正式擬定《國家信息基礎(chǔ)設(shè)施行動計劃》 以來，經(jīng)過多年努力，美國現(xiàn)已發(fā)展成世界上網(wǎng)絡(luò)教育規(guī) 模最大、水平最高的國家之一。據(jù)統(tǒng)計，目前美國99%的 學(xué)校均已接入因特網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)已遍布美國的主要教育機(jī)構(gòu)， 幾乎每所學(xué)校都能開展網(wǎng)絡(luò)教育。

    （二）英國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育 英國一直重視信息技術(shù)革命，從劍橋大學(xué)電子計算機(jī)試驗 室進(jìn)行的富有開創(chuàng)性的工作，到1995年在全國中小學(xué)開 設(shè)有關(guān)信息技術(shù)的課程，各方面都名列主要發(fā)達(dá)國家的前 茅，政府推出了全國學(xué)習(xí)網(wǎng)計劃，投資近12億美元，目標(biāo) 是讓6歲的孩童都能在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，建立全國教育網(wǎng)絡(luò)。英國教育與技能部還宣布，全國的每一所中小學(xué)都將免費與 因特網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)，并免費享受國家遠(yuǎn)程通訊服務(wù)。目前，英國 各級學(xué)校幾乎都建立了自己的網(wǎng)上學(xué)校。

    （三）日本中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育 1985年，日本通過成立信息社會中小學(xué)工作組 以及教育軟件信息研究中心等組織來促進(jìn)其網(wǎng)絡(luò) 教育的發(fā)展。90年代初，文部科學(xué)省提出一項九 年行動計劃，擬為全部中小學(xué)配備多媒體軟件和 硬件，訓(xùn)練教師在教學(xué)中使用多媒體，以支持先 進(jìn)技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教育中的應(yīng)用。進(jìn)入21世紀(jì)后，日 本更加重視對中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展。目前，日 本全國中小學(xué)所有科目幾乎都已實現(xiàn)計算機(jī)和因 特網(wǎng)授課。

    相關(guān)報告：智研咨詢發(fā)布的《2017-2022年中國k12在線教育市場專項調(diào)研及投資前景預(yù)測報告》

    二、中國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀及前景

    （一）中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模 中國K12在線教育市場在網(wǎng)絡(luò)教育市場的比重越來 越高。2014年，中國K12在線教育市場規(guī)模為82.8 億元，較上年增長33.3%，占網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模的 8.3%。盡管占比不高，但由于中國K12教育的需求 幾乎都是針對中小學(xué)課程的培訓(xùn)輔導(dǎo)，滿足廣大中小 學(xué)生小升初、初升高以及高考的巨大壓力，因此市場 呈現(xiàn)剛性需求。

2008- 2017年中國K12網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模及預(yù)測（單位：億元，%）

    （二）中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模 根據(jù)國家統(tǒng)計局《2014年中國統(tǒng)計年鑒》數(shù)據(jù)顯 示，2013年處于K12教育階段的學(xué)齡人口約有1.62 億，未來幾年數(shù)量還將繼續(xù)增長。2015年第1季度， 中國K12互聯(lián)網(wǎng)教育市場活躍用戶規(guī)模達(dá)到1280.13 萬人，僅占全國學(xué)齡人口的不到8%。龐大的學(xué)生基 數(shù)奠定了該領(lǐng)域教育產(chǎn)業(yè)規(guī)�；�的基礎(chǔ)，在線教育的 發(fā)展?jié)摿κ�分巨大�?/p>

2014Q1-2015Q1中國K12在線教育市場活躍用戶規(guī)模 （單位：萬人，%）

    （三）中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育融資情況 K12在線教育企業(yè)融資以天使輪和A輪為主，市場仍處 于培養(yǎng)和觀察階段，但資本的大閘門已然向其傾斜。 2012年，其融資額尚不足億元，2014年突破10億 元，而2015年1-5月就接近了20億元；且單筆平均融 資額度方面也有了較大的加強(qiáng)，2014年每筆平均融資 為2600萬元，而2015年前五月達(dá)到了12000萬元。

2011- 2015年5月中國K12在線教育市場融資輪次分布（單位：%）

    （四）中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育廠商實力矩陣 2013至2014年是中國K12互聯(lián)網(wǎng)教育市場飛速發(fā)展 的兩年，傳統(tǒng)線下教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教育信息化廠商 都已開始涉足線上教育。目前市場仍處于探索期， 盡管有少數(shù)廠商位于領(lǐng)先者象限，但也被處于務(wù)實 者和創(chuàng)新者象限的其他廠商緊緊跟隨。競爭格局并 未穩(wěn)定下來，可以預(yù)見未來廠商之間的競爭將更加 激烈。

標(biāo)簽： 互聯(lián)網(wǎng) 計劃 媒體 美國 企業(yè) 網(wǎng)絡(luò) 信息化 信息技術(shù) 用戶

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